Donne che insegnano alle donne. Il caso studio dell'iconografia di Sant'Anna che insegna a leggere alla Vergine Maria

The thesis explores the iconography of Saint Anne teaching the Virgin Mary to read, focusing on late medieval England, a historical and geographical context where this imagery had resonance. Through an interdisciplinary analysis that integrates historical-artistic, social, and pedagogical perspectives, the research investigates how these depictions reflect and construct ideals of femininity and motherhood in the Middle Ages. Special attention is given to the comparison between the education reserved for men and that for women, highlighting the social and cultural implications of these differences. Additionally, the work examines the role of women as transmitters of knowledge and religious values, offering a new interpretation of Saint Anne not only as a didactic figure but also as a spiritual one, preparing Mary for her future role as the mother of Christ. Finally, the thesis highlights how the iconography of Saint Anne was used to perpetuate certain educational and gender ideals, providing a crucial interpretative key to understanding the lasting impact of female education in the cultural history of Western Europe.

L'elaborato esplora l'iconografia di Sant'Anna che insegna a leggere alla Vergine Maria, focalizzandosi sull'Inghilterra tardomedievale, un contesto storico e geografico dove tale immaginario ha avuto particolare risonanza. Attraverso un'analisi interdisciplinare che integra prospettive storico-artistiche, sociali e pedagogiche, la ricerca indaga come tali raffigurazioni riflettano e costruiscano ideali di femminilità e maternità nel Medioevo. Particolare attenzione è dedicata al confronto tra l'istruzione riservata agli uomini e quella riservata alle donne, evidenziando le implicazioni sociali e culturali di queste differenze. Inoltre, il lavoro esamina il ruolo delle donne come trasmettitrici di conoscenza e valori religiosi, proponendo una nuova lettura di sant'Anna non solo come figura didattica, ma anche spirituale, che prepara Maria al suo futuro ruolo di madre di Cristo. Infine, la tesi mette in luce come l'iconografia di sant'Anna sia stata utilizzata per perpetuare certi ideali educativi e di genere, offrendo una chiave di lettura essenziale per comprendere l'impatto duraturo dell'educazione femminile nella storia culturale dell'Occidente europeo.