Questa tesi esplora l'implementazione di una nuova strategia inclusiva nel Futsal adattato, mirando a promuovere l'inclusione, la collaborazione e il gioco condiviso tra persone di diverse abilità. Utilizzando l'approccio dell'UniversalDesign for Learning (UDL), si vuole proporre una metodologia innovativa per progettare un nuovo gioco del Futsal. Lo scopo di questo elaborato è di rendere il Futsal accessibile ad un pubblico più ampio riducendo le categorizzazioni tradizionali per promuovere l'equità nel contesto sportivo. Questa prospettiva più ampia nel calcio adattato, rende lo stesso più inclusivo e accessibile, migliorando significativamente l'esperienza di partecipazione per tutti i giocatori. Questa tesi contribuisce ad avanzare il campo dello sport adattato attraverso l'innovazione e l'advocacy per un cambiamento positivo nel modo in cui il Futsal è concepito e praticato.

FUTSAL FOR ALL: una strategia inclusiva per un nuovo gioco del calcio adattato

CALZA, MATTEO
2023/2024

Abstract

Questa tesi esplora l'implementazione di una nuova strategia inclusiva nel Futsal adattato, mirando a promuovere l'inclusione, la collaborazione e il gioco condiviso tra persone di diverse abilità. Utilizzando l'approccio dell'UniversalDesign for Learning (UDL), si vuole proporre una metodologia innovativa per progettare un nuovo gioco del Futsal. Lo scopo di questo elaborato è di rendere il Futsal accessibile ad un pubblico più ampio riducendo le categorizzazioni tradizionali per promuovere l'equità nel contesto sportivo. Questa prospettiva più ampia nel calcio adattato, rende lo stesso più inclusivo e accessibile, migliorando significativamente l'esperienza di partecipazione per tutti i giocatori. Questa tesi contribuisce ad avanzare il campo dello sport adattato attraverso l'innovazione e l'advocacy per un cambiamento positivo nel modo in cui il Futsal è concepito e praticato.
2023
FUTSAL FOR ALL: an inclusive strategy for a new adapted football game
Futsal
Inclusione
Diversità
UDL
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/75126