Students’ Career Anxiety Scale. Contributo alla validazione italiana e studio delle correlazioni con ansia di tratto, autoefficacia generale e soddisfazione per la vita

This thesis explores Career Anxiety among Italian university students, a topic of growing importance in social, occupational, and educational psychology. The project draws inspiration from a Taiwanese study that developed and validated the Students’ Career Anxiety Scale, a useful tool for measuring career-related anxiety. The main goal is to adapt and validate this instrument in Italy, aiming to provide a reliable measure to analyze this phenomenon in a different cultural context. The thesis is structured into five chapters: the first examines the Italian labor market and its impact on student well-being; the second delves into the literature on Career Anxiety; the third analyzes related psychological constructs such as Trait Anxiety, General Self-Efficacy, Satisfaction with Life, and Positive and Negative Affectivity. The following chapters describe the research methodology, present the results obtained, and discuss their psycho-sociological implications.

Questo elaborato esplora l'Ansia da Carriera tra gli studenti universitari italiani, un tema di crescente importanza nella psicologia sociale, del lavoro e dell’istruzione. Il progetto prende ispirazione da uno studio taiwanese che ha sviluppato e validato la Students’ Career Anxiety Scale, uno strumento utile per misurare l’ansia legata alla carriera. L’obiettivo principale è l’adattamento e la validazione di questo strumento in Italia, con l'intento di fornire una misura affidabile per analizzare il fenomeno in un contesto culturale diverso. La tesi è articolata in cinque capitoli: il primo esamina il contesto lavorativo italiano e il suo impatto sul benessere degli studenti, il secondo approfondisce la letteratura sull’Ansia da Carriera, il terzo analizza costrutti psicologici correlati come l’Ansia di Tratto, la General Self-Efficacy, la Soddisfazione per la Vita e l’Affettività Positiva e Negativa. I capitoli successivi descrivono la metodologia di ricerca, i risultati ottenuti e le loro implicazioni psico-sociologiche.