L'inibizione in età evolutiva: confronto tra inibizione esecutiva e semantica utilizzando il compito Stroop

Quotidianamente si devono affrontare situazioni complesse che non possono essere risolte affidandosi esclusivamente a risposte automatiche e che necessitano di attenzione e concentrazione. Questo è permesso dal controllo cognitivo e una sua componente fondamentale è l’inibizione che ci consente di ridurre le interferenze selezionando le informazioni rilevanti per il raggiungimento di uno scopo specifico. Il presente lavoro esplora all’interno del processo inibitorio la relazione tra due domini: il controllo esecutivo e il controllo semantico. Per fare questo è stato somministrato a un campione di bambini di età compresa tra i 4 e 10 anni il paradigma Stroop in due specifiche versioni, una esecutiva e una semantica. L'obiettivo di tale studio è effettuare un confronto tra le prestazioni ottenute nei due diversi processi e verificare se questi rappresentano sistemi funzionalmente distinti o al contrario, condividono meccanismi simili al fine di approfondire la comprensione della natura e dello sviluppo di questi domini e aprire nuove prospettive per favorire interventi sempre più integrati e consapevoli.