La tesi analizza il focus group come metodologia qualitativa per promuovere una riflessione collettiva su temi socialmente rilevanti come il femminismo. L'obiettivo è quello di proporre il focus group come uno strumento di emancipazione. Questa metodologia di ricerca infatti, non solo comporta i vantaggi comuni alle metodologie di tipo qualitativo ma, grazie all'interazione tra i partecipanti, sua caratteristica specifica, diviene un'occasione per aumentare la consapevolezza circa le tematiche discusse e promuovere una riflessione collettiva per l'individuazione di strategie utili al cambiamento. L’ipotesi è che grazie all’interazione, il focus group possa costituire un luogo di coscientizzazione del singolo, collettivizzazione delle esperienze e co-costruzione di un significato comune, e divenire così uno dei punti di contatto tra scienza e politica, tra ambito accademico e sociale. La metodologia impiegata ha previsto la conduzione da parte della sottoscritta di interviste semi-strutturate a 14 studentesse che hanno partecipato al corso "Il Focus Group" tenuto dalla prof.ssa Ines Testoni nell'Anno Accademico 2023-2024 nel corso di laurea magistrale in Psicologia di Comunità, della promozione del benessere e del cambiamento sociale. L'analisi dei dati è tematica riflessiva, realizzata tramite il software Atlas.it.
Il focus group come metodologia qualitativa per promuovere una riflessione collettiva sul femminismo
PIATTONI, GLORIA
2024/2025
Abstract
La tesi analizza il focus group come metodologia qualitativa per promuovere una riflessione collettiva su temi socialmente rilevanti come il femminismo. L'obiettivo è quello di proporre il focus group come uno strumento di emancipazione. Questa metodologia di ricerca infatti, non solo comporta i vantaggi comuni alle metodologie di tipo qualitativo ma, grazie all'interazione tra i partecipanti, sua caratteristica specifica, diviene un'occasione per aumentare la consapevolezza circa le tematiche discusse e promuovere una riflessione collettiva per l'individuazione di strategie utili al cambiamento. L’ipotesi è che grazie all’interazione, il focus group possa costituire un luogo di coscientizzazione del singolo, collettivizzazione delle esperienze e co-costruzione di un significato comune, e divenire così uno dei punti di contatto tra scienza e politica, tra ambito accademico e sociale. La metodologia impiegata ha previsto la conduzione da parte della sottoscritta di interviste semi-strutturate a 14 studentesse che hanno partecipato al corso "Il Focus Group" tenuto dalla prof.ssa Ines Testoni nell'Anno Accademico 2023-2024 nel corso di laurea magistrale in Psicologia di Comunità, della promozione del benessere e del cambiamento sociale. L'analisi dei dati è tematica riflessiva, realizzata tramite il software Atlas.it.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/96134