Costrutti di vulnerabilità psicologica nel contesto universitario: un'indagine su ansia futura, disagio psicologico accademico e rischio suicidario

University represents a crucial stage in individual development, often characterized by uncertainty about the future, academic pressures, and psychological vulnerability. Scientific literature has highlighted that young people often experience depression, anxiety, and stress in the university context, compromising their well-being. For this reason, the construct of academic psychological distress has been defined, understood as a state of emotional suffering that a student may experience in response to perceived stressors in the academic environment. Furthermore, in recent years, there has been an increase in suicide among young people, representing a leading cause of death, as reported by the Italian Institute of Health. This research aims to explore the relationship between future anxiety, academic psychological distress, and suicide risk in a sample of 301 Italian university students, using a self-report questionnaire. The objective is to understand whether and how anxious perceptions of the future and distress related to the academic context may represent risk factors for suicidal behavior.

Il periodo universitario rappresenta una fase cruciale dello sviluppo individuale, spesso caratterizzata da incertezze sul futuro, pressioni accademiche e vulnerabilità psicologica. La letteratura scientifica ha evidenziato che spesso i giovani sperimentano depressione, ansia e stress nel contesto universitario e che ciò compromette il loro benessere. Per questo motivo è stato definito il costrutto del disagio psicologico accademico, inteso come uno stato di sofferenza emotiva che uno studente può sperimentare in risposta a fattori di stress percepiti nell’ambiente accademico. Inoltre, negli ultimi anni, si sta assistendo ad un aumento dei fenomeni suicidari tra i giovani, rappresentando una delle principali cause di morte, come riportato dall’Istituto Sanitario Italiano. La presente ricerca si propone di esplorare la relazione tra ansia futura, disagio psicologico accademico e rischio suicidario in un campione composto da 301 studenti universitari italiani, tramite un questionario self-report. L’obiettivo è comprendere se e in che modo la percezione ansiogena del futuro e il malessere legato al contesto accademico possano rappresentare dei fattori di rischio per i comportamenti suicidari.