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| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2022 | Aspetti negativi e auto-percezioni nell'apprendimento matematico: uno studio esplorativo su bambini della scuola primaria | Downsides and self-perceptions in mathematical learning: an exploratory study on primary school children | GRILLO, ILARIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Sincronia interpersonale e tocco affettivo nella prima infanzia: un approccio embodied allo sviluppo socio-emotivo | Interpersonal synchrony and affective touch in early childhood: an embodied approach to socio-emotional development | GRILLO, ILARIA |
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