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Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree triennali | 2021 | Il ruolo delle soft skills a scuola: relazione tra adattabilità, emozioni e apprendimento auto-regolato in studenti della scuola secondaria di primo e secondo grado | The role of soft skills in school: the link between adaptability, emotions and self-regulated learning in students of secondary school | PASSAGGI, MARTINA |
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