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Pro-environmental Behaviour in relation with Social, Emotional and Behavioural Skills in adolescents
2022/2023 CRAMAROSSA, GIULIA
Relazione tra regolazione emotiva, benessere e sport tra i 12-19 anni
2022/2023 TOMASELLA, CHIARA
Soft skills a scuola: il ruolo delle competenze emotive e delle strategie di regolazione emotiva nel rendimento scolastico e benessere individuale nella scuola di secondo grado
2022/2023 SCAPIN, FEDERICA
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree triennali | 2022 | Pro-environmental Behaviour in relation with Social, Emotional and Behavioural Skills in adolescents | Pro-environmental Behaviour in relation with Social, Emotional and Behavioural Skills in adolescents | CRAMAROSSA, GIULIA | |
Lauree triennali | 2022 | Relazione tra regolazione emotiva, benessere e sport tra i 12-19 anni | Emotional regulation, Wellbeing and sports between 12 and 19 years old | TOMASELLA, CHIARA | |
Lauree triennali | 2022 | Soft skills a scuola: il ruolo delle competenze emotive e delle strategie di regolazione emotiva nel rendimento scolastico e benessere individuale nella scuola di secondo grado | Soft skills at school: the role of Emotion Resilience Skills and Emotion Regulation Strategies in Academic achievement and Wellbeing in Highschool | SCAPIN, FEDERICA |
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