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Lauree magistrali 2024 Non è mai troppo tardi: adulti e università nell’era del lifelong learning It's Never Too Late: Non-Traditional Students' Pathways to Higher Education in the Lifelong Learning Era FAVRON, MARTINA
Lauree triennali 2021 Pratiche di autolesionismo fra gli adolescenti. Il ruolo dell'educatore all'interno delle comunità educative Self-harming Practices among Adolescents. The role of the educator within the educational communities ROSA, MARCO
Lauree magistrali 2021 Scrivere di sé nelle pratiche professionali. Il diario come strumento di auto-accompagnamento e pratica autoanalitica Self-writing in professional practices. The journal as a self-help tool and self-analytic practice ALBERTINI, ELISA
Lauree magistrali 2022 Un nuovo modello di leadership per la formazione post-Covid: il manager generativo. A new leadership model for post-Covid training: the generative manager. MASINA, SOFIA
Lauree magistrali 2024 Verso il ROI della Formazione. Uno studio per l’investimento degli interventi formativi nelle organizzazioni. Towards the ROI of Training. A study to get closer to the investment of training interventions in organizations. BELTRAMELLO, CESARE
Lauree magistrali 2024 Verso la parità di genere nel mondo del lavoro: sfide formative e strumenti di certificazione per il cambiamento. Advancing Gender Equality in the Workplace: Educational Challenges and Certification Tools for Change. ZAGO, GIULIA
Lauree magistrali 2022 VIOLENZA CONTRO LE DONNE: LA DONNA COME SOGGETTO FORMATIVO ATTIVO NEL PERCORSO DI USCITA DALLA VIOLENZA VIOLENCE AGAINST WOMEN: WOMAN AS AN ACTIVE SUBJECT IN EXITING GENDER-BASED VIOLENCE PATH TRAINING DAL BIANCO, VERONICA
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