La presente ricerca esplora le esperienze di microaggressioni vissute da persone trans* (binarie e non binarie) con disabilità e/o neurodivergenza, attraverso una prospettiva intersezionale e riflessiva. Il lavoro si propone di colmare la scarsità di studi che indagano le microaggressioni intersezionali che coinvolgono simultaneamente l’identità di genere e la disabilità. Sono state condotte nove interviste semi-strutturate con persone trans* con disabilità e/o neurodivergenza, analizzate mediante un’analisi tematica riflessiva, coerente con l’approccio intersezionale e con la valorizzazione delle narrazioni delle persone partecipanti. L’analisi ha generato quattro temi principali: il contesto sanitario come spazio di microaggressioni sistemiche e invalidazione; centralità della norma neurotipica e cisgender nel contesto formativo; delegittimazione delle complessità intersezionali; e infine, minority joy e resistenza intersezionale. I risultati evidenziano la pervasività delle microaggressioni nei contesti sanitari e formativi, e la loro influenza nel mantenimento delle strutture di potere e oppressione abiliste e cisnormative, nonché la difficoltà, per le persone con identità intersezionali, di vedere riconosciuti i propri bisogni e vissuti. Emergono anche esperienze positive, generative di risorse, connessione e supporto. Si evidenzia la necessità di maggiore formazione e sensibilizzazione nei contesti sanitari e accademici, l’importanza di una prospettiva clinica intersezionale e della promozione di ambienti inclusivi orientati al benessere.
Costellazioni di Esperienze: Una Prospettiva Intersezionale su Microaggressioni e Risorse di Persone Trans* con Disabilità e/o Neurodivergenza
GIORDANO, ANGELAROSI
2024/2025
Abstract
La presente ricerca esplora le esperienze di microaggressioni vissute da persone trans* (binarie e non binarie) con disabilità e/o neurodivergenza, attraverso una prospettiva intersezionale e riflessiva. Il lavoro si propone di colmare la scarsità di studi che indagano le microaggressioni intersezionali che coinvolgono simultaneamente l’identità di genere e la disabilità. Sono state condotte nove interviste semi-strutturate con persone trans* con disabilità e/o neurodivergenza, analizzate mediante un’analisi tematica riflessiva, coerente con l’approccio intersezionale e con la valorizzazione delle narrazioni delle persone partecipanti. L’analisi ha generato quattro temi principali: il contesto sanitario come spazio di microaggressioni sistemiche e invalidazione; centralità della norma neurotipica e cisgender nel contesto formativo; delegittimazione delle complessità intersezionali; e infine, minority joy e resistenza intersezionale. I risultati evidenziano la pervasività delle microaggressioni nei contesti sanitari e formativi, e la loro influenza nel mantenimento delle strutture di potere e oppressione abiliste e cisnormative, nonché la difficoltà, per le persone con identità intersezionali, di vedere riconosciuti i propri bisogni e vissuti. Emergono anche esperienze positive, generative di risorse, connessione e supporto. Si evidenzia la necessità di maggiore formazione e sensibilizzazione nei contesti sanitari e accademici, l’importanza di una prospettiva clinica intersezionale e della promozione di ambienti inclusivi orientati al benessere.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/100184