La qualità del parenting in madri con rischio psicosociale nel contesto di trattamento residenziale: implicazioni per il benessere socio-relazionale dei bambini

This research aims to delve deeper into the quality of Parenting in mothers at psychosocial risk, residents of the mother-child educational community “Pezzettino Blu” in Varese, and to analyze its implications for the socio-relational development of their children. Mothers at psychosocial risk, the study's target audience, are characterized by the presence of individual, family, and contextual vulnerabilities that can impact the quality of dyadic interaction with their child. Within this framework, Parenting is understood as a relational and dynamic process, expressed in the mother's sensitivity, responsiveness, and emotional availability towards her child, who becomes an active part of the interaction. The macroscopic objective of the study is to investigate the relationship between the quality of parenting and maternal mental health levels, considered as an indirect indicator of psychosocial risk – themes explored in depth in the first chapter – and children's socio-relational skills, explored through measures of socio-emotional well-being and adaptive functioning, to which the second chapter will be dedicated. The starting hypothesis is that lower parental quality, compromised by the presence of psychosocial risk factors, is associated with a more fragile socio-emotional profile in children. The research adopts an observational and multi-methodological perspective –explored in the third chapter – comparing two groups placed in community contexts (mother-child dyads and minors placed without caregivers) with a group belonging to the general population. The variables investigated were assessed using: the Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R) to investigate levels of maternal psychological distress, used as an indirect measure of psychosocial risk; the Emotional Availability Scales (EAS) to assess the quality of dyadic interaction; and the Child Behavior Checklists (CBCL) to explore the presence of childhood emotional-behavioral issues; and the Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) for assessing a child's adaptive functioning and social skills. The results of the cross-sectional design, presented in the fourth chapter and discussed in the fifth, are contextualized within the main theoretical models of intergenerational risk transmission, offering guidance for designing early interventions and support programs in community settings.

La presente ricerca si propone di approfondire la qualità del Parenting nelle madri con rischio psicosociale, ospiti della comunità educativa madre-bambino “Pezzettino Blu” di Varese, e di analizzarne le implicazioni sullo sviluppo socio-relazionale dei figli. Le madri con rischio psicosociale, il target di riferimento dello studio, si caratterizzano per la presenza di vulnerabilità individuali, familiari e contestuali che possono incidere sulla qualità dell’interazione diadica con il proprio bambino. In tale cornice, il Parenting è inteso come un processo relazionale e dinamico, che si esprime nella sensibilità, nella responsività e nella disponibilità emotiva della madre nei confronti del figlio, che diviene parte attiva dell’interazione. L’obiettivo macroscopico dello studio è indagare la relazione tra la qualità della genitorialità e i livelli di salute mentale materna, considerata come indicatore indiretto del rischio psicosociale – temi approfonditi nel primo capitolo – e le abilità socio-relazionali dei bambini, esplorate attraverso misure di benessere socio-emotivo e funzionamento adattivo, a cui sarà dedicato il secondo capitolo. L’ipotesi di partenza è che una minore qualità genitoriale, compromessa dalla presenza di fattori di rischio psicosociale, sia associata a un profilo socio-emotivo più fragile nei figli. La ricerca adotta una prospettiva osservativa e multi-metodologica – approfondita nel terzo capitolo – confrontando due gruppi inseriti in contesti comunitari (diadi madre-bambino e minori collocati senza caregiver) con un gruppo appartenente alla popolazione generale. Le variabili indagate sono state valutate attraverso: la Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R) per indagare i livelli di distress psicologico materno, impiegata come misura indiretta del rischio psicosociale; le Emotional Availability Scales (EAS) per la valutazione della qualità dell’interazione diadica; le Child Behaviour Checklist (CBCL) per esplorare la presenza di problematiche emotivo-comportamentali infantili; e le Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) per la valutazione del funzionamento adattivo e delle competenze sociali del bambino. I risultati del disegno cross-sectional, presentati nel quarto capitolo e discussi nel quinto, vengono contestualizzati all'interno dei principali modelli teorici sulla trasmissione intergenerazionale del rischio, offrendo indicazioni per la progettazione di interventi precoci e programmi di sostegno nei contesti comunitari.