Ansia Sociale in bambini e adolescenti con Disturbo dello Spettro Autistico senza Disabilità Intellettiva

L’ansia sociale è un disturbo frequente nelle persone con diagnosi di ASD ed è spesso difficile da valutare, a causa della sovrapposizione di alcune manifestazioni comportamentali tra le due condizioni e dell’utilizzo di strumenti standardizzati, come i questionari somministrati ai genitori, i quali potrebbero avere una percezione diversa rispetto all’ansia autopercepita dai bambini stessi. La tesi indaga le differenze nei livelli di ansia sociale tra bambini e adolescenti con disturbo dello spettro dell’autismo (ASD) e coetanei a sviluppo tipico, approfondendo in particolare la correlazione tra ansia sociale e variabilità della frequenza cardiaca (HRV), nonché le discrepanze tra l’autopercezione dei sintomi ansiosi e la valutazione genitoriale. L’indagine si è avvalsa di questionari standardizzati, per la valutazione dell’ansia sociale autoriferita, della consapevolezza emotiva e del livello di attivazione emotiva percepito, e di misurazioni non invasive della HRV. È stata richiesta inoltre la collaborazione dei genitori attraverso la compilazione di questionari per la valutazione di comportamenti sociali associati all’autismo e la presenza di sintomi di ansia sociale osservati nei propri bambini. I risultati mirano a contribuire allo sviluppo di strumenti più efficaci per il riconoscimento dei sintomi di ansia sociale nella popolazione con ASD e all’implementazione di interventi mirati.