Prevenzione primaria della violenza di genere attraverso l'educazione sessuale nelle scuole primarie: quadro teorico e prospettive educative

Gender-based violence is a widespread phenomenon that requires early preventive educational interventions. This thesis examines the role of sexuality education in primary schools as a form of primary prevention aimed at fostering respect, equality, and non-violent relationships. After outlining the theoretical framework of the causes and consequences of gender-based violence, the study explores international guidelines and the potential of sexuality education in childhood. A comparison between the Italian context and European best practices highlights challenges and perspectives for implementing structured programs. The aim is to show how sexuality education, when integrated into school curricula, can significantly contribute to preventing gender-based violence from early childhood.

La violenza di genere è un fenomeno complesso e diffuso che richiede interventi educativi di prevenzione precoce. Questa tesi analizza il ruolo dell’educazione sessuale nella scuola primaria come strumento di prevenzione primaria, volto a promuovere il rispetto, la parità e relazioni non violente. Dopo una ricostruzione teorica delle cause e conseguenze della violenza di genere, vengono esaminate le linee guida internazionali e il potenziale dell’educazione sessuale in età infantile. Infine, il confronto tra il contesto italiano e le buone pratiche europee evidenzia criticità e prospettive per l’introduzione di programmi strutturati. L’obiettivo è dimostrare come l’educazione sessuale, se integrata nei curricula, possa contribuire in modo significativo alla prevenzione della violenza di genere fin dall’infanzia.