The paper presents a comparative analysis of a selection of primary school textbooks for English as a foreign language (EFL) and Italian as a second language (L2), focusing on the presence of pragmatic content.
L'elaborato rappresenta un'analisi comparativa su una selezione di manuali della scuola primaria per l'inglese LS e italiano L2 dal punto di vista della presenza dei contenuti pragmatici.
La dimensione pragmatica nei materiali didattici per la scuola primaria: analisi comparativa della presenza degli atti linguistici in manuali di inglese LS e Italiano L2
TOSI, ELENA
2024/2025
Abstract
The paper presents a comparative analysis of a selection of primary school textbooks for English as a foreign language (EFL) and Italian as a second language (L2), focusing on the presence of pragmatic content.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/100891