Prima Infanzia e Disturbo dello Spettro dell'Autismo: diagnosi e intervento educativo

Comprendere l’autismo nella prima infanzia significa imparare a leggere gesti piccoli, silenzi e sguardi. Tra evidenze scientifiche e prospettive pedagogiche, questo elaborato mette in luce l’importanza della diagnosi precoce, il valore delle relazioni educative e la possibilità di costruire ambienti in cui ogni bambino possa trovare il proprio spazio, i propri tempi e il proprio modo di esprimersi. Uno sguardo sulla prima infanzia che invita a ripensare il proprio ruolo, riconoscendo e accogliendo le esigenze — sempre uniche e diverse — di ogni bambino.