L' EDUCAZIONE DEL BAMBINO CON MALATTIA CRONICA. STRATEGIE E METODI PER FAVORIRE L' AUTONOMIA DEL BAMBINO CON DIABETE MELLITO DI TIPO 1

Il diabete mellito di tipo 1 rappresenta il 10% dei casi di diabete e solitamente insorge in giovane età. La malattia e il potenziale sviluppo di complicanze porta la persona con diagnosi di diabete a dover assumere nuovi stili di vita e nuove abitudini alimentari e se già per un adulto è difficile implementare questo cambiamento, lo è ancora di più per un bambino. SCOPO: Lo scopo della ricerca è quello di evidenziare le strategie e i metodi utilizzati per insegnare a bambini e ragazzi tra i 6 e i 18 anni come convivere con la malattia e tutto ciò che comporta e ancora dimostrare come la malattia sia un ostacolo, ma non un fattore che limiti il vivere quotidiano al pari degli altri bambini. MATERIALI E METODI: È stata eseguita una ricerca su banca dati PubMed e fonti istituzionali online, al fine di raccogliere dati aggiornati sulle pratiche educative e di supporto, ponendo particolare attenzione alla realtà dei campi scuola per bambini diabetici nel mondo. CONCLUSIONI: Non tutti gli studi effettuati hanno dato gli stessi risultati tuttavia la letteratura suggerisce che i campi scuola per bambini con diabete mellito di tipo 1 offrono benefici significativi, soprattutto nel breve termine, sull’ autogestione, la conoscenza della malattia e la qualità della vita. Non in tutti gli studi si registra un miglioramento del controllo glicemico o delle dimensioni psico-sociali.