Quando la percezione diventa competenza: un’indagine sul legame tra abilità, abilità percepite e fitness fisica in bambini praticanti rugby.

La presente tesi analizza la relazione tra percezione di competenza, autoefficacia, abilità motorie e livelli di fitness fisico in bambini praticanti rugby. Lo studio, di tipo trasversale, ha coinvolto 70 atleti delle categorie Under 10 e Under 12 della Benetton Rugby Treviso, attraverso la somministrazione di questionari validati per la valutazione delle dimensioni psicologiche e di test fisici e tecnici per l’analisi delle prestazioni motorie. I risultati evidenziano come una percezione positiva delle proprie abilità sia associata a migliori performance fisiche e tecniche, confermando l’esistenza di una relazione significativa tra aspetti psicologici e competenze motorie. Nel complesso, lo studio sottolinea l’importanza di promuovere, nello sport giovanile, un approccio educativo e motivazionale capace di sostenere la fiducia nelle proprie capacità, favorire la partecipazione attiva e contribuire al benessere e all’adozione di uno stile di vita sano e attivo fin dall’infanzia.