LO SMART READINESS INDICATOR COME STRUMENTO DI VALUTAZIONE DEGLI EDIFICI INTELLIGENTI

This study analyzes the introduction of the Smart Readiness Indicator (SRI) within the European building sector. It provides an examination of Directive (EU) 2024/1275 and its related Regulations, illustrating the practical application of the assessment methodology—implemented via the calculation spreadsheet provided by the EU SRI support team—through a case study of a residential building located in the province of Venice. Subsequently, the calculation method is applied to the UniZEB living lab at the University of Padua. The obtained results were integrated with an analysis of further practical applications documented in the existing literature, thereby highlighting the primary criticalities of the indicator. Indeed, the current approach still exhibits a high degree of subjectivity in the assessment process. Furthermore, the results do not demonstrate a direct correlation with building energy performance classes, nor are they consistently aligned with the actual energy performance of the technical building systems. Consequently, an emerging need to revise the catalogues proposed by Member States is identified. Finally, a solution is proposed to address these main criticalities by linking the indicator to actual performance indices. This solution structures a final outcome based 50% on the methodology proposed by the EU and the remaining 50% on measurable energy performance parameters.

Il presente elaborato analizza l’introduzione dell’indicatore di predisposizione degli edifici all’intelligenza (smart readiness indicator – SRI) nel panorama edilizio europeo. Lo studio propone un’analisi della Direttiva (UE) 2024/1275 e dei suoi relativi Regolamenti e illustra l’applicazione pratica della metodologia di valutazione, implementata nel foglio di calcolo rilasciato dal gruppo di supporto dell’UE per lo SRI, attraverso l’analisi di un edificio residenziale situato nella provincia di Venezia. Successivamente, il metodo di calcolo viene applicato al living lab UniZEB dell’Università degli Studi di Padova. I risultati ottenuti sono stati integrati con l’analisi di ulteriori applicazioni pratiche documentate nella letteratura esistente, permettendo così di fare emergere le principali criticità dell’indicatore. L’approccio attuale, infatti, presenta ancora una forte soggettività nel processo di valutazione. Inoltre, i risultati ottenuti non mostrano una correlazione diretta con le classi di prestazione energetica degli edifici, né risultano essere sempre coerenti con le reali prestazioni energetiche degli impianti. Emerge poi la necessità di revisionare i cataloghi proposti dagli Stati membri. Viene infine proposta una soluzione che riesce ad agire sulle principali criticità, collegando l’indicatore a degli indici reali di prestazione e strutturando un risultato finale basato per il 50% sulla metodologia proposta dall’UE e per il restante 50% su parametri indicatori energetici misurabili.