Memoria, identità e diaspora ebraica: Carme Riera e Margo Glantz tra Maiorca e Messico

Il lavoro si concentra sul tema della memoria e dell’identità ebraica attraverso il confronto tra due contesti storici e letterari differenti: la Maiorca del XVII secolo e il Messico del Novecento, e quest’analisi si articola da un lato attorno ad una ricostruzione storica, e dall’altro attraverso l’autobiografia dell’autrice stessa. L’approfondimento delle dinamiche di colonizzazione nel corso del percorso di studi, unite all’esperienza di permanenza a Maiorca, hanno reso possibile mettere in relazione i due contesti analizzati e procedere a un esame comparativo delle rispettive dinamiche. Nel primo capitolo viene ricostruito il quadro storico e sociale della Maiorca seicentesca, con particolare attenzione alla comunità dei Xuetes e ai processi di marginalizzazione e persecuzione che ne hanno segnato la storia, mettendo questo contesto in relazione con la figura e l’opera di Carme Riera, e soffermandosi sul suo percorso formativo, sulla scelta del catalano come lingua letteraria e sull’analisi del romanzo Dins el darrer blau, in cui memoria storica, identità e persecuzione religiosa assumono un ruolo centrale. Riera non si limita a raccontare i fatti storici, ma affronta il tema della rimozione della memoria e del trauma collettivo. La questione xueta viene presentata come una ferita irrisolta della società maiorchina, mantenuta a lungo nel “non detto”, nella vergogna e nella discriminazione sociale che si è protratta fino al Novecento. Con il romanzo Dins el darrer blau (1994), Riera ha ricostruito uno degli episodi più drammatici della storia maiorchina attraverso una rigorosa documentazione storica e ha dato voce a una comunità a lungo silenziata, trasformando la letteratura in uno spazio di recupero della memoria collettiva. Il secondo capitolo si concentra sul contesto del Messico del Novecento e sulla diaspora ebraica, approfondendo la vita e la formazione di Margo Glantz. Attraverso l’analisi di Las genealogías, il capitolo esplora il rapporto tra memoria familiare e storia collettiva, mettendo in luce i meccanismi di trasmissione dell’identità ebraica tra le generazioni. Con la narrazione autobiografica e letteraria, Glantz recupera storie dimenticate o marginalizzate opponendosi alla cancellazione culturale e storica e la scrittura diventa così strumento di conservazione della memoria e di affermazione dell’identità in contesti dove la cultura ebraica è minoritaria. Nel terzo capitolo viene proposto un confronto tra le due autrici, focalizzato sulle strategie narrative della memoria. La ricostruzione storica in Riera e la memoria autobiografica in Glantz vengono analizzate in relazione ai temi dell’identità, dell’appartenenza e della scrittura come risposta all’oblio e alla cancellazione. La tesi evidenzia infine convergenze e differenze nei modi in cui la memoria viene trasmessa, segnata da continuità, fratture e silenzi, mostrando come la letteratura possa diventare uno spazio di resistenza e di conservazione del passato.