Fiction as Protest: Storytelling and the Spirit of BLM in YA Literature

This thesis explores the representation of the Black Lives Matter movement in Young Adult (YA) literature, focusing on how contemporary authors address issues of racism, identity and social activism. Using a comparative and interdisciplinary approach, the study analyses novels published in the last ten years to identify narrative strategies, character development, and social contexts that reflect African American experiences. The research aims to show how YA literature can be an educational and awareness-raising tool, offering young readers examples of social consciousness and civic engagement. The thesis contributes to the academic discussion about the role of contemporary literature in representing racial issues and the Black Lives Matter movement, highlighting the importance of diversity and inclusion in texts aimed at young audiences.

Questa tesi esplora la rappresentazione del movimento Black Lives Matter nella letteratura Young Adult (YA), analizzando come autori contemporanei affrontino temi di razzismo, identità e attivismo sociale. Attraverso un approccio comparativo e interdisciplinare, si esaminano opere pubblicate negli ultimi dieci anni, evidenziando strategie narrative, costruzione dei personaggi e contesti socio-culturali che riflettono le esperienze afroamericane. L’analisi mira a mostrare come la letteratura YA possa fungere da strumento educativo e di sensibilizzazione, offrendo ai giovani lettori modelli di consapevolezza sociale e impegno civico. La tesi contribuisce alla discussione accademica sulla funzione della narrativa contemporanea nella rappresentazione delle questioni razziali e del movimento Black Lives Matter, sottolineando l’importanza della diversità e dell’inclusione nei testi destinati al pubblico giovane.