Il ruolo moderatore della sensibilità ambientale nella relazione tra stress genitoriale e regolazione emotiva nei bambini altamente sensibili in età prescolare

Considerata la carenza di studi sui bambini altamente sensibili in età prescolare nel contesto italiano, la presente ricerca si propone di indagare se e in che modo la sensibilità ambientale moderi la relazione tra stress genitoriale e sviluppo della regolazione emotiva in bambini di età compresa tra i 2 e i 6 anni residenti nella provincia di Padova. La cornice teorica di riferimento è quella dell’Environmental Sensitivity, che concepisce la sensibilità individuale come un tratto capace di amplificare la suscettibilità agli effetti sia positivi sia negativi dell’ambiente.