L'importanza di un rapporto efficace tra genitori e docenti. Il valore trasformativo della relazione scuola-famiglia nella scuola primaria.

La tesi indaga la relazione tra scuola e famiglia nella scuola primaria italiana in prospettiva sociologica. A partire dalle trasformazioni che hanno portato dal modello della delega a quello della corresponsabilità, e attraverso le ricerche sociologiche e le disposizioni ministeriali in materia, il lavoro mostra come la qualità del rapporto tra genitori e docenti produca beni relazionali e capitale sociale, incidendo sull'apprendimento, sul benessere e sull'integrazione sociale dei bambini. Vengono inoltre affrontate le sfide poste dalle disuguaglianze sociali, dalla multiculturalità e dalla mediazione digitale.