Oltre lo schermo: il valore educativo dell’esperienza diretta in natura nell’era del digitale

La ricerca si sviluppa a partire dalla riflessione tra esperienza diretta in natura e contesto contemporaneo, caratterizzato dall’esposizione precoce dei dispositivi digitali. L’elaborato intende mettere in evidenza come il gioco, l’esplorazione e la manipolazione dell’ambiente naturale costituiscano esperienze fondamentali per lo sviluppo cognitivo, motorio, emotivo e relazionale del bambino nella fascia 0-3. Tale argomentazione non mira a criticare il digitale, bensì a promuovere maggiore consapevolezza pedagogica analizzando l’impatto degli stimoli ai quali i bambini sono esposti. Inoltre, si intende valorizzare il ruolo dell’ educatore nel guidare le famiglie verso scelte consapevoli.