This thesis examines the phenomenon of accidental injuries in children, highlighting the link between the clinical event and the educational response that should follow in terms of prevention and awareness. Through a comparative epidemiological analysis of Italian and European contexts, it becomes clear that injuries continue to represent a significant public health issue, making it necessary to design structured educational interventions capable of making living environments safer. The study also explores the complex nature of trauma, whose consequences extend beyond the physical realm to the child’s emotional and relational well-being. In this context, the role of the educator is central, not only in technical prevention but also in recognizing and addressing developmental vulnerabilities, within an interprofessional collaboration that is essential for promoting the child’s well-being and supporting the family in coping with the consequences of trauma.

Questo lavoro di tesi indaga il fenomeno dei traumi accidentali in età pediatrica, mettendo in luce il legame tra l'evento clinico e la risposta educativa che ne dovrebbe derivare in termini di prevenzione e consapevolezza. Attraverso un'analisi epidemiologica comparata tra realtà italiana ed europea, emerge come gli infortuni continuino a rappresentare una rilevante problematica di salute pubblica, rendendo necessaria la progettazione di interventi educativi strutturati e capaci di rendere gli ambienti di vita più sicuri. Il lavoro approfondisce inoltre la natura complessa del trauma le cui conseguenze si estendono oltre la dimensione fisica fino alla sfera emotiva e relazionale del bambino. In questo quadro, il ruolo dell'educatore risulta centrale, non solo nella prevenzione tecnica, ma anche nel riconoscere e accompagnare le fragilità legate allo sviluppo, all'interno di una collaborazione interprofessionale indispensabile per sostenere il benessere del bambino e supportare la famiglia nell'affrontare le conseguenze del trauma.

Traumi accidentali in età pediatrica: l'importanza della prevenzione e della consapevolezza in ambito educativo, pediatrico e domestico

BREDA, GIOIA
2025/2026

Abstract

This thesis examines the phenomenon of accidental injuries in children, highlighting the link between the clinical event and the educational response that should follow in terms of prevention and awareness. Through a comparative epidemiological analysis of Italian and European contexts, it becomes clear that injuries continue to represent a significant public health issue, making it necessary to design structured educational interventions capable of making living environments safer. The study also explores the complex nature of trauma, whose consequences extend beyond the physical realm to the child’s emotional and relational well-being. In this context, the role of the educator is central, not only in technical prevention but also in recognizing and addressing developmental vulnerabilities, within an interprofessional collaboration that is essential for promoting the child’s well-being and supporting the family in coping with the consequences of trauma.
2025
Traumatic events in childhood: the importance of prevention and awareness in the educational, pediatric and domestic environment
Questo lavoro di tesi indaga il fenomeno dei traumi accidentali in età pediatrica, mettendo in luce il legame tra l'evento clinico e la risposta educativa che ne dovrebbe derivare in termini di prevenzione e consapevolezza. Attraverso un'analisi epidemiologica comparata tra realtà italiana ed europea, emerge come gli infortuni continuino a rappresentare una rilevante problematica di salute pubblica, rendendo necessaria la progettazione di interventi educativi strutturati e capaci di rendere gli ambienti di vita più sicuri. Il lavoro approfondisce inoltre la natura complessa del trauma le cui conseguenze si estendono oltre la dimensione fisica fino alla sfera emotiva e relazionale del bambino. In questo quadro, il ruolo dell'educatore risulta centrale, non solo nella prevenzione tecnica, ma anche nel riconoscere e accompagnare le fragilità legate allo sviluppo, all'interno di una collaborazione interprofessionale indispensabile per sostenere il benessere del bambino e supportare la famiglia nell'affrontare le conseguenze del trauma.
Traumi accidentali
Impatto emotivo
Consapevolezza
Prevenzione
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Breda_Gioia.pdf

Accesso riservato

Dimensione 374.19 kB
Formato Adobe PDF
374.19 kB Adobe PDF

The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/112113