Il gioco come strumento educativo: modelli pedagogici ed effetti sullo sviluppo del bambino

La tesi ha l'obiettivo di analizzare il gioco come strumento educativo e di sviluppo dal punto di vista cognitivo, emotivo e sociale del bambino. Partendo dalle definizioni pedagogiche si evidenzia come il gioco abbia un ruolo cruciale nello sviluppo dell'autonomia, del problem solving, nella costruzione della propria identità e nella conoscenza del mondo esterno. Sono presenti contributi di diversi studiosi e pedagogisti che hanno affrontato le definizioni di gioco e le varie tipologie di attività ludiche. Viene inoltre approfondito il suo ruolo nell’evoluzione del bambino, soffermandosi sullo sviluppo cognitivo, sociale, motorio e sul gioco simbolico. Analizziamo poi il ruolo dell’attività ludica nei servizi per la prima infanzia: partendo prima dalla figura dell'educatore, visto come facilitatore e organizzatore della progettazione, viene successivamente presentata l'esperienza di tirocinio presso in nido "Magicabula" di Adria, attraverso la quale è stato possibile osservare l'importanza del gioco nello sviluppo del bambino. La ricerca conferma quanto il gioco sia indispensabile per la crescita del bambino e quanto il suo ruolo sia cruciale nei servizi della prima infanzia.