Educazione terapeutica ad un paziente trapiantando epatico, dall'ingresso in lista trapianti fino al primo follow-up: un case report.

Objective: to assess whether a correct therapeutic education starting from the beginning of the transplant path can lead to build a correct lifestyle in the patient, allowing him a better course. Materials and methods: for the development of the report, the various databases available, the deontological code, some laws on liver transplants, medical records and transplant records of the patients under examination were consulted. Results: it has been observed that a correct therapeutic education implemented by the interview to get on the waiting list is effective to prevent various complications after surgery or to remove the patient from the waiting list. Conclusions: considering the results, it can be said that a correct therapeutic education leads to an effective and low risk of complications transplantation. Keywords: liver transplant, education, nurse, alcohol desease, transplant low.

Obbiettivo: valutare se una corretta educazione terapeutica che parte dall’inizio del percorso trapiantologico possa portare a costruire un corretto stile di vita nel paziente, consentendogli un decorso migliore. Materiali e metodi: per lo sviluppo dell’elaborato, si sono consultate le varie banche dati disponibili, il codice deontologico, alcune leggi in materia di trapianti di fegato, le cartelle cliniche e cartelle del trapianto dei pazienti in esame. Risultati: si è osservato come una corretta educazione terapeutica attuata dal colloquio per entrare in lista d’attesa sia efficace per prevenire le varie complicanze post intervento o a rimuovere il paziente dalla lista d’attesa. Conclusioni: considerando i risultati, si può affermare che una corretta educazione terapeutica porta ad un percorso trapiantologico efficace e con basso rischio di complicanze. Parole chiave: liver transplant, education, nurse, alcohol desease, transplant low.