Albi illustrati ed educazione outdoor. L'albo illustrato come ponte tra bambino e natura.

La presente tesi, dal titolo “Albi illustrati ed educazione outdoor. L’albo illustrato come ponte tra bambino e natura”, si propone di indagare il ruolo dell’albo illustrato come strumento educativo capace di favorire l’incontro tra il bambino e l’ambiente naturale, inquadrato all’interno della prospettiva dell’outdoor education. L’albo illustrato, attraverso la lettura e l’esperienza diretta, si configura come un mediatore privilegiato che sostiene la curiosità, l’osservazione e la costruzione di significati legati alla scoperta della natura fin dalla prima infanzia. Nel primo capitolo vengono approfonditi i principali riferimenti teorici relativi all’albo illustrato e all’Outdoor Education. In particolare, si analizzano le caratteristiche educative e comunicative dell’albo illustrato, evidenziandone il valore nella promozione della lettura e nello sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale del bambino. Parallelamente, viene presentata la cornice teorica dell’educazione outdoor, soffermandosi sui benefici che il contatto con la natura offre ai processi di apprendimento e di crescita. Il secondo capitolo descrive cos'è un nido aziendale con le relative normative, l’esperienza di tirocinio svolta presso un nido aziendale. Un contesto che ha rappresentato un’importante occasione di osservazione e riflessione sulle pratiche educative rivolte ai bambini nella fascia 0-3 anni. L’analisi dell’esperienza ha consentito di cogliere il valore delle attività all’aperto e delle proposte di lettura come strumenti complementari per sostenere l’esplorazione, l’autonomia e il benessere dei bambini. Il terzo capitolo presenta un progetto educativo ideato e realizzato all’interno del nido aziendale, finalizzato a integrare la lettura di albi illustrati a tema naturale con esperienze outdoor. Il lavoro evidenzia come l’incontro tra albi illustrati e Outdoor Education possa costituire una risorsa pedagogica efficace per favorire apprendimenti autentici e sostenere lo sviluppo globale del bambino. In tale prospettiva, l’albo illustrato emerge come un vero e proprio ponte tra il mondo dell’infanzia e quello naturale, capace di intrecciare immaginazione, conoscenza ed esperienza diretta in un percorso educativo ricco di significato.