Il presente studio si propone di approfondire il tema dell’uso problematico dei social media in adolescenza. L’obiettivo è quello di indagare, attraverso un disegno di ricerca longitudinale, il ruolo del supporto genitoriale e di quello amicale percepiti dall’adolescente come variabili moderatrici nella relazione tra norme amicali, favorevoli all’uso dei social media e uso problematico degli stessi. Il campione è composto da 943 adolescenti italiani, di età compresa tra i 10 e i 18 anni, ai quali è stato somministrato un questionario standardizzato in due tempi di rilevazione, a sei mesi di distanza l'uno dall'altro. I risultati delle analisi statistiche evidenziano un’associazione positiva e statisticamente significativa tra le norme amicali a T1 e l’uso problematico dei social media a T2. In particolare, i dati mostrano come, la pressione normativa esercitata dai pari, ad essere sempre connessi e costantemente disponibili online, rappresenti potenzialmente il fattore predittivo più solido e trasversale dell’uso problematico dei social media in adolescenza. Rispetto alle due dimensioni del supporto sociale percepito a T1, invece, entrambe sembrano agire in maniera diretta e protettiva contro lo sviluppo di pattern di utilizzo disfunzionali a T2. Tuttavia, per quanto riguarda il supporto amicale non emergono effetti di moderazione statisticamente significativi, mentre, in relazione al supporto familiare, i risultati osservati mostrano che, quando l’adolescente percepisce maggiore vicinanza e sostegno all’interno del sistema di cura primario, l’influenza delle norme amicali sull’utilizzo problematico dei social media si rafforza. Tali evidenze contribuiscono a sostenere la letteratura sui processi di influenza sociale in adolescenza. In particolare, si mette in luce come la salienza delle norme perpetrate all’interno delle reti amicali, rafforzata dalle caratteristiche strutturali delle piattaforme digitali, risulti meno permeabile all’influenza dei fattori protettivi presenti nei contesti di vita prossimali all’individuo.

Norme amicali e uso problematico dei social media in adolescenza: il ruolo del supporto familiare e del supporto amicale

GALTAROSSA, SOFIA
2025/2026

Abstract

Il presente studio si propone di approfondire il tema dell’uso problematico dei social media in adolescenza. L’obiettivo è quello di indagare, attraverso un disegno di ricerca longitudinale, il ruolo del supporto genitoriale e di quello amicale percepiti dall’adolescente come variabili moderatrici nella relazione tra norme amicali, favorevoli all’uso dei social media e uso problematico degli stessi. Il campione è composto da 943 adolescenti italiani, di età compresa tra i 10 e i 18 anni, ai quali è stato somministrato un questionario standardizzato in due tempi di rilevazione, a sei mesi di distanza l'uno dall'altro. I risultati delle analisi statistiche evidenziano un’associazione positiva e statisticamente significativa tra le norme amicali a T1 e l’uso problematico dei social media a T2. In particolare, i dati mostrano come, la pressione normativa esercitata dai pari, ad essere sempre connessi e costantemente disponibili online, rappresenti potenzialmente il fattore predittivo più solido e trasversale dell’uso problematico dei social media in adolescenza. Rispetto alle due dimensioni del supporto sociale percepito a T1, invece, entrambe sembrano agire in maniera diretta e protettiva contro lo sviluppo di pattern di utilizzo disfunzionali a T2. Tuttavia, per quanto riguarda il supporto amicale non emergono effetti di moderazione statisticamente significativi, mentre, in relazione al supporto familiare, i risultati osservati mostrano che, quando l’adolescente percepisce maggiore vicinanza e sostegno all’interno del sistema di cura primario, l’influenza delle norme amicali sull’utilizzo problematico dei social media si rafforza. Tali evidenze contribuiscono a sostenere la letteratura sui processi di influenza sociale in adolescenza. In particolare, si mette in luce come la salienza delle norme perpetrate all’interno delle reti amicali, rafforzata dalle caratteristiche strutturali delle piattaforme digitali, risulti meno permeabile all’influenza dei fattori protettivi presenti nei contesti di vita prossimali all’individuo.
2025
Peer Norms and Problematic Social Media Use Among Adolescents: The Role of Family and Peer Support
Social media
Uso problematico
Norme amicali
Supporto genitoriale
Supporto amicale
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/117950