La Memoria Prospettica (MP) è la funzione cognitiva che permette di ricordarsi di eseguire nel futuro azioni precedentemente pianificate, anche quando si è impegnati in altri compiti. Essa è essenziale per essere autonomi ed incide molto nella qualità della vita. La tesi è volta ad indagare il ruolo delle emozioni nella memoria prospettica basata sul tempo ossia nei compiti che richiedono di svolgere un’azione in un momento preciso del futuro o dopo un certo intervallo di tempo . Dati in letteratura mostrano come le emozioni influenzino la percezione del tempo e che tale indice abbia un impatto sui compiti prospettici influenzando la frequenza di monitoraggio e dunque l'accuratezza al tempo target. Il presente studio riporta i dati dell'esperimento volto a studiare questa relazione tra emozioni e memoria prospettica basata sul tempo.

Ruolo delle emozioni nella Memoria Prospettica basata sul tempo

ALESSANDRINI, ELISA
2021/2022

Abstract

La Memoria Prospettica (MP) è la funzione cognitiva che permette di ricordarsi di eseguire nel futuro azioni precedentemente pianificate, anche quando si è impegnati in altri compiti. Essa è essenziale per essere autonomi ed incide molto nella qualità della vita. La tesi è volta ad indagare il ruolo delle emozioni nella memoria prospettica basata sul tempo ossia nei compiti che richiedono di svolgere un’azione in un momento preciso del futuro o dopo un certo intervallo di tempo . Dati in letteratura mostrano come le emozioni influenzino la percezione del tempo e che tale indice abbia un impatto sui compiti prospettici influenzando la frequenza di monitoraggio e dunque l'accuratezza al tempo target. Il presente studio riporta i dati dell'esperimento volto a studiare questa relazione tra emozioni e memoria prospettica basata sul tempo.
2021
Role of emotions in time-based prospective memory
Memoria prospettica
Percezione temporale
Emozione
Tempo
Compito prospettico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/31181