Outdoor Education: ambiente naturale come palestra di vita attiva per il bambino.

Questo lavoro si propone di fare una ricerca sul tema dell’Outdoor Education, partendo da un capitolo iniziale di introduzione al tema, dove sono presentati i principali autori, dove ha preso piede e si è sviluppata inizialmente questa proposta educativa; in seguito, verrà presentato quello che è il ruolo dell’ambiente e dell’educatore di questa pratica educativa. Il bambino, infatti, necessita di un tempo lento e di scoperta dove l’educatore è colui che sta un passo indietro ed è pronto ad aiutare nel momento in cui il bambino richieda il suo aiuto. L’ambiente, poi come dice il titolo, diventa una palestra per il bambino, che permette lui di sviluppare le abilità motorie e cognitive. Infine, a chiusura di questo elaborato, viene presentata l’esperienza di tirocinio e come in un contesto di nido aziendale viene proposta l’esperienza dell’Outdoor Education.