L’OUTDOOR EDUCATION nei servizi per la prima infanzia: la centralità del bambino e il ruolo dell’educatore

L’elaborato vuole sottolineare l’importanza dell’outdoor education (educazione all’aperto) nei servizi per la prima infanzia (0-3 anni). Nella prima parte vengono elencate le principali caratteristiche e citati alcuni teorici dell’educazione che nelle loro opere hanno trattato l’importanza della natura come luogo prediletto per lo sviluppo fin dalla prima infanzia. Successivamente si pone l’attenzione sul bambino e sulle sue potenzialità con l’obiettivo di dimostrare che questa scelta pedagogica favorisce lo sviluppo e la crescita a livello fisico, cognitivo, emotivo e sociale. A tal proposito si mette in evidenza anche l’importanza e il ruolo dell’educatore come figura di riferimento del bambino durante la sua permanenza nelle strutture per la prima infanzia.