ALL’OPERA PER PROGETTARE UN FUTURO SOSTENIBILE, INCLUSIVO E SOLIDALE

In una società come quella attuale caratterizzata in maniera sempre più marcata dall’incertezza, affrontare il tema dell’orientamento in ambito acolastico è di imprescindibile importanza. I primi capitoli del presente elaborato sono dedicati a delineare l’evoluzione del modo di fare orientamento a partire dai primi anni del Novecento fino ai giorni nostri con una particolare attenzione ad autori come Holland (Vocational Guidance), Super (Career Education), ma soprattutto a Savickas (Life Design) e al suo gruppo di lavoro su cui si basa l’operato del laboratorio La.R.I.O.S. di Padova. Attingendo quindi ai materiali predisposti dal La.R.I.O.S., vengono presentati alcuni nuovi coinvolgenti e funzionali strumenti per l’orientamento pensati per i ragazzi. Gli assunti della psicologia positiva come speranza, ottimismo, resilienza, ecc. caratterizzano questi nuovi strumenti, come del resto l’attenzione agli obiettivi dell’Agenda 2030. L’ultimo capitolo viene quindi dedicato alla descrizione del lavoro di ricerca “All’opera per progettare il futuro” proposto alle classi prime dell’istituto secondario di primo grado di Cencenighe Agordino e condotto in collaborazione con il laboratorio La.R.I.O.S.. Si è voluto in questo lavoro dare particolare risalto all’importanza di temi come quello dell’inclusione, della giustizia sociale e della sostenibilità, evidenziando le conoscenze e le azioni che i ragazzi già di per sé dimostrano su questi argomenti.