Una nuova dimensione di infanzia: una generazione digitale

Nell'elaborato finale analizzo un tema che risulta ad oggi sempre più discusso e studiato, ovvero l'approccio tecnologico che si sta avvicinando sempre più ai primi anni di infanzia. Nel primo capitolo, presento il tema principale della relazione, in cui definisco la generazione che sta avendo un massimo sviluppo, ovvero la generazione digitale e dei possibili aspetti positivi e negativi dell'utilizzo eccessivo in età precoce della tecnologia. Nel secondo capitolo, pongo l'attenzione sull'utilizzo in prima infanzia di strumenti digitali, ma sotto un'ottica più positiva, per cui si tratta di un utilizzo proficuo in questi anni di strumenti tecnologici verso l'apprendimento. Nel terzo capitolo finale, mi concentro, invece, su aspetti che sembrano quasi perduti come la lettura, lo sport e che andrebbero recuperati, evidenziandone i loro aspetti cruciali nell'età evolutiva.