La presente tesi effettua un'analisi approfondita nei confronti di quelle che sono le inclinazioni riguardanti i compiti di orientamento auto-riportati, l'intento è osservare quanto essi incidano sui compiti stessi ed indagare quindi la loro struttura fattoriale per comprendere meglio quanto possano essere una struttura unitaria o se ogni fattore ha delle proprie specificità.
Le inclinazioni verso i compiti di orientamento auto-riportati: una analisi fattoriale
IEZZI, LORIS
2021/2022
Abstract
La presente tesi effettua un'analisi approfondita nei confronti di quelle che sono le inclinazioni riguardanti i compiti di orientamento auto-riportati, l'intento è osservare quanto essi incidano sui compiti stessi ed indagare quindi la loro struttura fattoriale per comprendere meglio quanto possano essere una struttura unitaria o se ogni fattore ha delle proprie specificità.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/40366