L'infanzia e la filosofia. Una lettura critica.

All'interno della tesi viene affrontato il curriculum educativo denominato 'Philosophy for Children' ideato da M. Lipman all'inizio degli anni Ottana, negli Usa, il cui seguito ha visto la propagazione in diverse aree del mondo. Nel primo capitolo, dunque, si prende in esame che cos'è la P4C e come viene classificata. Seguono poi varie letture critiche, per analizzare e migliorare questo modello e compararlo con le problematiche attuali. Nell'ultimo capitolo è presente un giudizio pedagogico, che valuta la metodologia sopra citata, con relative esperienze personali di laboratori filosofici nelle scuole primarie.