POESIA E PITTURA PER PROMUOVERE L'AUTOCONSAPEVOLEZZA EMOTIVA: UNA NARRATIVE INQUIRY ALLA SCUOLA PRIMARIA

GIANI, CARLOTTA
2020/2021
2020
USING POETRY AND PAINTING TO FOSTER EMOTIONAL SELF-AWARENESS: A NARRATIVE INQUIRY IN A PRIMARY SCHOOL
SERVICE LEARNING
NARRATIVE INQUIRY
EMOZIONI
POESIA E PITTURA
SCUOLA PRIMARIA
GIRELLI, CLAUDIO
Lauree magistrali a ciclo unico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/4631