L'arte per l'educazione inclusiva e le ‘21st century skills’ nella scuola secondaria: uno studio con insegnanti italiani ed europei

VONO, MIRIANNA
2020/2021

2020
Artmaking for inclusive education and the '21st century skills' in secondary school: a study with Italian and European teachers
Inclusive education
21st century skills
Arts
Secondary school
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/4751