L'obiettivo di questa tesi è esplorare il potenziale educativo di TikTok nell'insegnamento della lingua russa. TikTok è diventata una delle piattaforme di social media più popolari al mondo, caratterizzata da contenuti brevi, coinvolgenti e di facile accesso. Questa ricerca si propone di indagare come TikTok possa essere utilizzata come strumento efficace per l'apprendimento linguistico, concentrandosi sulla lingua russa come caso di studio. Nel primo capitolo della tesi, verrà fornito un contesto teorico sul ruolo dei social media nell'educazione linguistica e sulle teorie dell'apprendimento coinvolte. Verranno esplorate dunque le ricerche esistenti sull'uso dei social media per l'apprendimento delle lingue, evidenziando i benefici e le sfide che questi strumenti presentano. Verrà analizzato TikTok come strumento didattico potenziale per l'insegnamento della lingua russa. Verranno esaminate le caratteristiche distintive di TikTok, come la brevità dei contenuti, la creatività, l'interattività e la sua ampia portata di pubblico. Nel secondo capitolo della tesi, verranno esposte una serie di studi di caso e esempi pratici di come TikTok possa essere utilizzato come strumento didattico per insegnare la lingua russa. Si confronteranno alcuni video e si andrà a vedere se la piattaforma potrà diventare un metodo di insegnamento vero e proprio. Si noterà dunque che i metodi utilizzati dai diversi profili sono simili, ma con alcune differenze che riguardano gli argomenti o il modo di spiegare. In conclusione, si farà il punto sui risultati della ricerca e su come l'insegnamento della lingua russa tramite TikTok possa aprire nuove prospettive nell'educazione linguistica.
Insegnare la lingua russa tramite TikTok
VOLTAN, ANNA
2022/2023
Abstract
L'obiettivo di questa tesi è esplorare il potenziale educativo di TikTok nell'insegnamento della lingua russa. TikTok è diventata una delle piattaforme di social media più popolari al mondo, caratterizzata da contenuti brevi, coinvolgenti e di facile accesso. Questa ricerca si propone di indagare come TikTok possa essere utilizzata come strumento efficace per l'apprendimento linguistico, concentrandosi sulla lingua russa come caso di studio. Nel primo capitolo della tesi, verrà fornito un contesto teorico sul ruolo dei social media nell'educazione linguistica e sulle teorie dell'apprendimento coinvolte. Verranno esplorate dunque le ricerche esistenti sull'uso dei social media per l'apprendimento delle lingue, evidenziando i benefici e le sfide che questi strumenti presentano. Verrà analizzato TikTok come strumento didattico potenziale per l'insegnamento della lingua russa. Verranno esaminate le caratteristiche distintive di TikTok, come la brevità dei contenuti, la creatività, l'interattività e la sua ampia portata di pubblico. Nel secondo capitolo della tesi, verranno esposte una serie di studi di caso e esempi pratici di come TikTok possa essere utilizzato come strumento didattico per insegnare la lingua russa. Si confronteranno alcuni video e si andrà a vedere se la piattaforma potrà diventare un metodo di insegnamento vero e proprio. Si noterà dunque che i metodi utilizzati dai diversi profili sono simili, ma con alcune differenze che riguardano gli argomenti o il modo di spiegare. In conclusione, si farà il punto sui risultati della ricerca e su come l'insegnamento della lingua russa tramite TikTok possa aprire nuove prospettive nell'educazione linguistica.File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
Voltan_Anna .pdf
accesso aperto
Dimensione
5.76 MB
Formato
Adobe PDF
|
5.76 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License
https://hdl.handle.net/20.500.12608/51191