Le complessità del ruolo dell'educatore, nei contesti di asili nido e scuole dell'infanzia, tra "diagnosi" e interventi educativo-didattici nelle situazioni di disabilità.

All'interno della quotidianità educativa nei servizi per l'infanzia dello zero sei, le figure professionali di educatori ed educatrici si trovano a dover affrontare e attuare il delicato percorso di inclusività e apprendimento del bambino con disabilità. Una particolare attenzione deve essere data alla figura genitoriale e alla creazione di un rapporto educativo di fiducia, che avviene anche attraverso il riconoscimento professionale stesso.