Intelligenza numerica: una qualità innata e precoce

La seguente relazione finale di laurea tratta il tema dell'intelligenza numerica nella prima infanzia. Nella prima parte viene presentato l'argomento da un punto di vista ampio e generale, indagando il concetto di intelligenza, le teorie ad essa associate e definendo cosa si intende con intelligenza numerica. Nel secondo capitolo viene analizzato il ruolo dell'ambiente nello sviluppo delle abilità numeriche, illustrando il concetto di epigenetica. Infine nell'ultimo capitolo è dato spazio ad uno sguardo più pratico attraverso il confronto con metodi e strategie utilizzati in specifici Paesi del mondo, in particolare in quelli che primeggiano nel campo logico-matematico. L'elaborato ha lo scopo di dimostrare come l'intelligenza numerica sia una qualità innata e precoce presente in tutti gli essere umani fin dalla nascita, attraverso la descrizione delle tappe evolutive e delle modalità più appropriate da adottare per facilitare, consolidare e potenziare tali capacità nei primi 1000 giorni di vita e oltre.