Autocompassione e insegnamento: una proposta di intervento

In questo elaborato viene esaminato il costrutto di “Autocompassione”, con il quale si fa riferimento alla capacità di avere un atteggiamento positivo e costruttivo verso sé stessi, di sapersi perdonare, di non essere troppo critici verso i propri atteggiamenti e comportamenti, di non identificarsi con i propri errori, ma cogliendo da essi la possibilità di migliorarsi e di crescere. Tale costrutto viene studiato in riferimento all’ambiente scolastico, in particolare in relazione alla figura degli insegnati e al loro metodo di insegnamento; si intende analizzare come l’autocompassione possa assumere un ruolo importante e fondamentale nei metodi d’insegnamento scolastico e nel benessere degli insegnanti stessi. A un campione di insegnanti, provenienti da diversi istituiti scolastici (scuole secondarie di primo e di secondo grado) e da diverse regioni d’Italia, viene proposto un training online, volto ad aumentare e/o migliorare la loro autocompassione in ambito lavorativo, affinché questa possa giovare loro sia in quanto insegnanti sia in quanto persone.