La presente tesi sperimentale esplora il tema della sessualità e dell'affettività nelle persone con disabilità intellettiva, focalizzandosi sul punto di vista dei professionisti che operano nel settore. L'obiettivo principale di questa ricerca è indagare le percezioni e il livello di formazione dei professionisti riguardo a questi temi, al fine di comprendere come essi affrontano queste questioni complesse e spesso trascurate. L'indagine coinvolge un campione rappresentativo di professionisti, tra cui educatori, psicologi, assistenti sociali e operatori sanitari, attraverso l'utilizzo di questionari e interviste approfondite. I risultati contribuiranno a delineare la consapevolezza attuale, le sfide e le opportunità nella gestione della sessualità e dell'affettività nelle persone con disabilità intellettiva.

Rendere visibile l'invisibile. Affettività e sessualità nella disabilità intellettiva tra significati e progettualità educative

DE MARTIN, MIRIAM
2022/2023

Abstract

La presente tesi sperimentale esplora il tema della sessualità e dell'affettività nelle persone con disabilità intellettiva, focalizzandosi sul punto di vista dei professionisti che operano nel settore. L'obiettivo principale di questa ricerca è indagare le percezioni e il livello di formazione dei professionisti riguardo a questi temi, al fine di comprendere come essi affrontano queste questioni complesse e spesso trascurate. L'indagine coinvolge un campione rappresentativo di professionisti, tra cui educatori, psicologi, assistenti sociali e operatori sanitari, attraverso l'utilizzo di questionari e interviste approfondite. I risultati contribuiranno a delineare la consapevolezza attuale, le sfide e le opportunità nella gestione della sessualità e dell'affettività nelle persone con disabilità intellettiva.
2022
Making the Invisible Visible. Perspectives and educational projects about affection and sexuality in Intellectual Disability
sessualità
affettività
disabilità
indagine
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/58932