EDUCARE ALLA RELAZIONE STANDO IN RELAZIONE Narrative Inquiry di un percorso educativo in una sezione eterogenea di scuola dell'infanzia

PERINELLI, FEDERICA
2020/2021
2020
EDUCATING TO THE RELATIONSHIP BY BEING IN RELATIONSHIP Narrative Inquiry of an educative project in a multi-age class at kindergarten
Scuola dell'infanzia
Lavoro di gruppo
Socio-costruttivismo
Relazioni
Piccolo gruppo
UBBIALI, MARCO
Lauree magistrali a ciclo unico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/5961