LA CONSAPEVOLEZZA DEI REGISTRI LINGUISTICI NELLA LINGUA ITALIANA. Una ricerca empirica in una classe quinta primaria

La competenza comunicativa consiste nel sapere e sapere utilizzare la lingua in ogni sua forma, e in modo appropriato, a seconda dei contesti e in relazione agli interlocutori. La varietà sociolinguistica della lingua viene definita attraverso i suoi registri, caratterizzati da elementi linguistici peculiari, ad esempio lessico e morfosintassi. In questo elaborato si propone di condurre i bambini di una quinta primaria ad una riflessione sulla varietà sociolinguistica della lingua parlata, focalizzandosi principalmente sul confronto delle strutture linguistiche. Dopo aver presentato un quadro teorico, si intende dimostrare attraverso una ricerca empirica che l’applicazione di un metodo didattico di tipo induttivo favorisce lo sviluppo della consapevolezza dei registri linguistici.