Le parole della Pedagogia ieri e oggi: una revisione critica

Questo lavoro di ricerca si pone l'obiettivo di eseguire un'analisi critica delle parole della Pedagogia di ieri e di oggi partendo dal Problematicismo e dal Personalismo, per quanto riguarda le parole di "ieri", analizzando successivamente i documenti europei in tema di istruizone ed educazione, per quanto riguarda le parole di "oggi". Si propongono, nel capitolo finale, un confronto e una revisione critica, con lo scopo di indiviudare analogie e differenze nelle parole di cui la Pedagogia si è fatta portatrice nell'arco di tempo individuato.