L'abstract della presente tesi si propone di esaminare in dettaglio l'evoluzione in atto del ruolo dello psicologo all'interno dei reparti di audiologia, concentrandosi sulla promettente integrazione di approcci avanzati, quali il neurofeedback e la mindfulness, al fine di potenziare il benessere psicologico e emotivo dei pazienti affetti da disturbi uditivi. L'avvento di nuove metodologie ha aperto nuove prospettive nell'ambito delle cure audiologiche, non solo in termini di diagnosi e trattamento, ma anche per affrontare le implicazioni psicologiche spesso associate a tali condizioni. Lo psicologo, in questo contesto, si trova di fronte a un ruolo in continua evoluzione, passando da un semplice supporto emotivo a un attore chiave nell'ottimizzazione dell'esperienza dei pazienti.

EVOLUZIONE DEL RUOLO DELLO PSICOLOGO NEI REPARTI DI AUDIOLOGIA: INTEGRAZIONE DI TECNICHE AVANZATE COME NEUROFEEDBACK E MINDFULNESS PER IL BENESSERE DEI PAZIENTI

MISTRORIGO, ZUARA
2022/2023

Abstract

L'abstract della presente tesi si propone di esaminare in dettaglio l'evoluzione in atto del ruolo dello psicologo all'interno dei reparti di audiologia, concentrandosi sulla promettente integrazione di approcci avanzati, quali il neurofeedback e la mindfulness, al fine di potenziare il benessere psicologico e emotivo dei pazienti affetti da disturbi uditivi. L'avvento di nuove metodologie ha aperto nuove prospettive nell'ambito delle cure audiologiche, non solo in termini di diagnosi e trattamento, ma anche per affrontare le implicazioni psicologiche spesso associate a tali condizioni. Lo psicologo, in questo contesto, si trova di fronte a un ruolo in continua evoluzione, passando da un semplice supporto emotivo a un attore chiave nell'ottimizzazione dell'esperienza dei pazienti.
2022
EVOLUTION OF THE PSYCHOLOGIST'S ROLE IN AUDIOLOGY DEPARTMENTS: INTEGRATION OF ADVANCED TECHNIQUES SUCH AS NEUROFEEDBACK AND MINDFULNESS FOR PATIENT WELL-BEING
Psicologia
---Audiologia
neurofeedback
mindfulness
benessere
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/63010