Questo studio si propone di esaminare l'efficacia delle strategie di potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini in età compresa tra i 18 e i 36 mesi. L'intelligenza numerica rappresenta un aspetto cruciale dello sviluppo cognitivo durante la prima infanzia. L’analisi si concentra sull'osservazione dei cambiamenti e dei miglioramenti attraverso l’utilizzo di una batteria di test nella quale viene indagata le capacità del bambino nell’area semantica, nell’area del conteggio e nella cardinalità. I risultati indicano che l'implementazione di attività strutturate e mirate ha un impatto positivo sullo sviluppo dell'intelligenza numerica nei bambini in questa fascia d'età. In conclusione, questo studio fornisce un quadro significativo per l'efficacia delle strategie di potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini tra i 18 e i 36 mesi.

Il potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini dai 18 ai 36 mesi: uno studio pilota

CATTAI, ELISA
2023/2024

Abstract

Questo studio si propone di esaminare l'efficacia delle strategie di potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini in età compresa tra i 18 e i 36 mesi. L'intelligenza numerica rappresenta un aspetto cruciale dello sviluppo cognitivo durante la prima infanzia. L’analisi si concentra sull'osservazione dei cambiamenti e dei miglioramenti attraverso l’utilizzo di una batteria di test nella quale viene indagata le capacità del bambino nell’area semantica, nell’area del conteggio e nella cardinalità. I risultati indicano che l'implementazione di attività strutturate e mirate ha un impatto positivo sullo sviluppo dell'intelligenza numerica nei bambini in questa fascia d'età. In conclusione, questo studio fornisce un quadro significativo per l'efficacia delle strategie di potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini tra i 18 e i 36 mesi.
2023
The enhancement of numerical intelligence in children aged 18 to 36 months: a pilot study
Potenziamento
intelligenza
18-36 mesi
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/63072