Il presente elaborato si propone di esplorare e analizzare le modalità di implementazione di questo nuovo modo di fare scuola, chiamato DaD, negli istituti di ogni ordine e grado, tenendo conto delle difficoltà affrontate ma anche degli aspetti positivi, vissuti dai docenti, dalle famiglie e, non ultimi, dagli alunni, inclusi gli studenti con disabilità e/o BES.
LA DIDATTICA A DISTANZA NELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO TRA SFIDE, OSTACOLI E OPPORTUNITÀ. UNA MIA RIFLESSIONE PERSONALE SULL'INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ DURANTE LA PANDEMIA DA COVID-19.
JACUMIN, CHIARA
2023/2024
Abstract
Il presente elaborato si propone di esplorare e analizzare le modalità di implementazione di questo nuovo modo di fare scuola, chiamato DaD, negli istituti di ogni ordine e grado, tenendo conto delle difficoltà affrontate ma anche degli aspetti positivi, vissuti dai docenti, dalle famiglie e, non ultimi, dagli alunni, inclusi gli studenti con disabilità e/o BES.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/65614