Intervento psicomotorio e ABA: due conoscenze complementari per il trattamento del disturbo dello spettro autistico. Il caso di S.

Il suddetto lavoro è basato su un caso osservato e seguito presso lo Studio Il Corpomente di Gussago. L’osservazione diretta e la collaborazione con professionisti mi hanno permesso di imparare ad impostare un piano d’intervento volto a migliorare le capacità e le competenze del bambino (con diagnosi di autismo) preso in carico. Le prime sedute descritte sono state di tipo osservativo e valutativo; abbiamo analizzato il comportamento del bambino in ambiente naturale, il suo stile di gioco e le sue relazioni con gli altri. Successivamente è stato possibile quantificare le sue competenze e le sue abilità tramite le scale dell’Early Start Denver Model. Le sedute seguenti hanno avuto la finalità di implementare le capacità del soggetto attraverso esercizi strutturati e via via sempre più complessi. é emerso che la complementarità dell’ABA e dell’intervento psicomotorio, è una componente fondamentale che incrementa in maniera significativa l’efficacia del trattamento. L’adozione di questa pratica innovativa e multidisciplinare sperimentata nel caso di S., potrà produrre miglioramenti significativi sia nelle persone in condizioni di fragilità sia nelle loro famiglie. Gli interventi educativi capaci di abbracciare un approccio integrato tra più metodologie educative sono dunque in grado di produrre la miglior soluzione possibile studiata su misura.